Denna aktivitet började som en färgblandningsövning, vad blir det om man blandar rött och blått t.ex.? Jag fyllde plastfickor med flaskfärg och tejpade igen. Barnen fick varsin plastficka och fick med tryck och kraft blanda färgerna. När färgerna var blandade satte vi upp dem på fönstret för att "belysa" dem och göra dem åtkomliga för alla barnen att "måla" på.

På barnens initiativ har vi börjat utforska skuggor. På samlingen en dag tog vi fram Overheaden och lät barnen gissa vad vi la på genom att gissa vad skuggan föreställer! Kan ni gissa? (svar längst ner)    

bild 1: en hårtofs

bild 2: en gris stående på overheaden

Häromdagen provade vi att "måla" med sugrör! Först droppade vi vattenfärg på ett papper så att det blev pölar sedan blåste vi på pölarna så att de blåste iväg och fick armar och ben åt olika håll. Det var inte så lätt att blåsa men övning ger färdighet! Läste i en bok att på detta viset kan man öva sin munmotorik och gynna språkutvecklingen!      

Vi börjar närma oss sommarlov och semester och vi tar det mest bara lugnt och gör spontana grejer! Som dessa händer! Vi har ju haft framme vår OH tidigare! se tidigare inlägg!

(http://fantasiutangranser.bloggplatsen.se/2012/04/19/7760485-det-blir-fint-pa-vaggen/)

Nu senast upptäckte barnen att om de la sina händer på OH blev deras händer jättestora på väggen! Vi tog tillfället i akt och målade av deras händer utan att direkt ha en tanke vad vi skulle göra med dem 

"Titta vad liten min hand är"

När vi slutligen kom på vad vi skulle göra med händerna fick barnen vattenfärg och fria händer ;) att färglägga dem!

Måla utan att få färg på varken händer eller kläder!

Min kollega har hällt i flaskfärg i plastfickor och förslutit väl med tejp!

Barnen kan nu måla utan att få färg på sig! Skulle tro att det kommer komma ytterligare plastfickor med andra färger! Jag vill även se vad som händer om vi lägger en ficka på OH!

Vad kan vi göra mer än bygga med lego?

Som allt annat som kommer i min väg kan vi så klart använda det till att skapa med!

Ta fram legobrickor, pennor/kritor och så klart papper! För bästa resultat använd tunnare papper såsom kopieringspapper. Barnen tyckte det var intressant och satt en lång stund och provade olika sätt, de vände på brickorna, målade hårt, målade löst. När de var färdiga limmade vi upp deras alster på ett A4 färgat papper

(pappret de fick var ett halvt A4)

Några barn såg att det blev samma bokstäver på pappret som det var på brickan!

Ta en stor plastburk med lock, lägg i piprensare som du klippt i bitar om ca 2-3 cm. Skruva på locket och ta fram starka magneter ( kylskåpsmagneter är för svaga) för magneten utanpå burken och se vad som händer!

" De åker med"      "de fastnar på mig"      "de följer med!"     "nu ramla de av"

Våren är sakta sakta på ingång!

Solen strålade in genom våra fönster häromdagen när jag gick in i målarrummet där några barn satt.

"Fröken din klocka lyser"

Jag sa att det är solen som reflekteras i glaset på min klocka. Barnen såg fundersamma ut så jag hämtade en spegeln så att de själva kunde experimentera med ljuset. Barnet på bilden var sysselsatt med spegeln en lång stund och provade att rikta den åt olika håll, både på eget initiativ och på mina direktiv! De barn som satt och läste böcker i vår soffa blev rejält upplysta när hon riktade spegeln mot dem!