Under våren kommer jag varje torsdag ha en skapandegrupp med barn från de andra avdelningarna. Varannan vecka de går på äldsta avdelningen som nu är 4-6 år och varannan vecka de på mellanavdelningen som är 3-4 år. Varje tillfälle gör vi olika skapande, så alla barn kommer inte få göra samma aktivitet. Men förhoppningsvis kommer de inspireras av varandra i sitt eget skapande. Kommer givetvis även skapa med de allra yngsta som jag normalt arbetar med som är 1-3 men det kommer ske en annan dag i veckan och mer fritt när vi andan o lusten faller på och när tiden finns!

Första tillfället som jag gjorde detta var med 4 barn från den äldsta avdelningen. De fick ett stort papper/kartong och varsin linjal. De fick i uppgift att dra streck för att bilda olika fält på pappret. När de kände sig färdiga med streckdragningen var det dags att fylla i fälten, till en början hade de endast flaskfärg, kritor och färgpennor att tillgå men jag kände att det blev lite "platt" så la snabbt fram lim tillsammans med tex. glitter, snören och frigolit. Vi hade en timme på oss och de hann nästan klart. De arbetade intensivt under hela timmen och la ner mycket energi och kraft i sina skapelser. De småpratade under tiden om hur de gjorde och bad kompisarna skicka färger. Efter avslutat arbete var det ett barn som inte riktigt hunnit bli klar varpå ett annat barn sa:

- du hann inte färdigt men du har jobbat på bra ändå!

Det var ett intressant skapande som jag absolut kommer testa igen med andra barn! Passade bra till denna åldersgrupp. Ska man göra med de yngre får en vuxen vara mer medverkande än vad jag var i detta, jag var mest en assistent som hjälpte ta fram grejer och svara på frågor.  

Förskolans uppdrag: Förskolan ska ge barnen stöd i att utveckla en positiv uppfattning om sig själva som lärande och skapande individer. De ska få hjälp att känna tilltro till sin egen förmåga att tänka själva, handla, röra sig och lära sig dvs. bilda sig utifrån olika aspekter såsom intellektuella, språkliga, etiska, praktiska, sinnliga och estetiska.

Förskolan ska sträva efter att varje barn: utvecklar sin skapande förmåga och sin förmåga att förmedla upplevelser, tankar och erfarenheter i många uttrycksformer som t.ex bild. ”…”

Resultatet! Efter 2 timmars arbete för några av barnen! De är mycket stolta över sin verk och kompisarna beundrar dem och inspireras av dem i sitt eget skapande.

Förra veckan målade vi på fönstrena med fil! Lite som en del i vårt tema med kossan!

Luktade surt när vi gjorde det men när det torkat luktar det inte vad vi kan känna iallafall. Att tänka på är att inte måla/dutta för tjockt, då är det risk att det luktar illa/möglar.

Ett fönster tejpade jag först snöflingor/stjärnor och sedan duttade barnen med en svamp över, när det torkat tog jag bort tejpen. På det andra använde vi en snöflingeschablon som jag gjort av laminerad lamineringsplast.    

Under hösten har vi haft tema bondgården, vi har hunnit med att fördjupa oss i kossan, hästen och idag började vi med grisen.

Kossan har vi barnen en åt gången fått hjälpa till att dekorera kossan.

Dessa hästar är barnen mycket nöjda med och då de sitter på väggen i hallen är de ett stort samtalsämne när vi ska gå ut, kommer in, eller när de kommer/går hem med föräldrarna. Vi har gjort sjävla ansiktet genom att måla av barnets fot och klippt ut.    

Vad vi hittar på med grisen får ni se längre fram!

Oj vad tiden går! Redan december och har inte lagt upp något under hela terminen!!

Har varit en ny erfarenhet att jobba med de yngsta, får tänka lite annorlunda då jag inte vet vad de kan och inte kan. Jag har testat mig fram!

Måla fritt har vi gjort flertal gånger och det som är det mest roliga är att de små verkligen känner på färgen och klabbar och verkligen njuter av den stunden. Vissa t.o.m smakar på färgen, inte så gott så de har inte gjort om det ;)

Har nu jobbat min första vecka efter semestern. Har börjat på en ny avdelning, Månen där vi har barn mellan 1-2 år.

Har inte jobbat med denna åldern på mycket länge så är som en nybörjare! ;) Vad vi ska tänkas kunna hitta på i skapandeväg kan ni följa här! SKa bli roligt att jobba med denna åldern.

Kom tillbaka snart igen för att se vad vi hittat på!

MVH

Anna

Lock från stora godislådor använder vi oftast till att ha färgen på när vi ska måla. Ofta geggar barnen ihop färgen på "paletten" så för att ta vara på detta gjorde vi idag detta med mening.

Barnen fick måla med flaskfärg på locket, här har ett barn målat en snögubbe komplett med ögon, näsa, mun och knappar.    

Några andra gjorde mer abstrakt    

I frökenlådan finns två coola magneter. Dessa får ibland komma fram och måla med oss.

Då vi tidigare under terminen i vårt kompistema haft "samarbeta" som fokus passade denna aktivitet bra!

En kompis höll i lådan, den andra kompisen hade valt färger och sprutat på pappret. En magnet i färgen och en i handen under lådan. Magneten i färgen flyttas när de rörde magneten under lådan, lite trolleri nästan! Barnen var fascinerade och sa att det såg ut som ett litet kryp som sprang runt i färgen.     

Målar på våra fönster gör vi ofta. Dessa fönster är i byggrummet. Vad passar då inte bra än att "måla" med några av de material vi bygger med i just det rummet. Här nedan har barnen använt trådspolar och dublo. Använde även duplogubbar och bilar (de gula spåren)

Vi blev nöjda och det visar vad vi gör i rummet och fungerar även som lite insynsskydd.